Четверг, 27 августа 2020 08:05

Вечер поэзии «По следам вдохновения»

Автор  Мустафина Г. З., библиограф филиала № 9
Оцените материал
(0 голосов)

17 августа сотрудниками библиотеки имени Д. Юлтыя проведен онлайн вечер поэзии «По следам вдохновения», который был посвящен 70-летнему юбилею поэтессы, историка и культуролога Эльмиры Зиганбаевны Сасанбаевой. Вечер прошел в группе библиотеки «Библиотека имени Д. Юлтыя» по ватсапу.

В ходе вечера читатели узнали о том, что творчество Сэсэнии (творческий псевдоним поэтессы) привлекает внимание новизной формы и необычностью стиля, что её творчеству присуща глубина, характерная для башкирской поэзии. Автор не ищет легких путей и не тратит время на сочинительство сомнительных, пустых стишков. Судьба нации, ответственность за судьбу своей Родины, размышления о долге и месте Человека во Вселенной, духовное обновление человечества – вот основные темы Сэсэнии. Эльмира Сасанбаева пишет стихи с 1979 года. В первом сборнике «Слово благодарности» (1983) напечатаны стихи о смысле жизни, о высоком назначении человека, о духовном обновлении. Далее были изданы следующие сборники стихов: «Странница» (1990), «Муза Тэнгри» (1996), «Ход времени» (2001), «Стихотворения» (2008). В книге «Таинство кубаира» (2015) талант Сэсэнии открывается нам с новой стороны. «Таинство кубаира» - это научно-популярное издание, в которой поэтесса предстает перед нами в качестве лингвиста, историка, археолога, этнографа и, даже, геолога. В этой книге Эльмира Сасанбаева исследуя историю, мифологию Древней Азии и Южной Америки сравнивает с историей башкирского народа, находит общие точки соприкосновения, дает этимологическое объяснение многим топонимам и словам. Эта книга, безусловно, будет очень полезна читателям, интересующимся историей и этнографией башкир. Все данные книги были представлены читателям и был сделан обзор. Во время мероприятия в прочтении участников группы прозвучали лирические и философские стихи поэтессы.

Статья вКонтакте

Дополнительная информация

Прочитано 29 раз
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии